Penelitian Tindakan Kelas adalah suatu pendekatan untuk memperbaiki pendidikan melalui perubahan, dengan mendorong para guru untuk memikirkan praktik mengajarnya sendiri, agar kritis terhadap praktik tersebut, dan agar mau untuk mengubahnya. Penelitian Tindakan Kelas bukan sekedar mengajar, Penelitian Tindakan Kelas mempunyai makna sadar dan kritis terhadap mengajar, dan menggunakan kesadaran kritis terhadap dirinya sendiri untuk bersiap terhadap proses perubahan dan perbaikan proses pembelajaran. Penelitian Tindakan Kelas mendorong guru untuk berani bertindak dan berpikir kritis dalam mengembangkan teori dan rasional bagi mereka sendiri, dan bertanggung jawab mengenai pelaksanaan tugasnya secara professional.
Lihat Selengkapnya
Lihat Lebih Sedikit
-
Jumlah Halaman
216
PenerbitINDOCAMP
-
ISBN
978-623-252-287-9
EISBN978-623-252-657-0
-
Tahun Terbit
2023
Format Buku23
