Buku ini mengeksplorasi hubungan antara musik dan pendidikan melalui pendekatan ontologis, membahas keberadaan dan esensi musik sebagai bagian penting dalam pembelajaran manusia. Istilah ontologi sering digunakan dalam filsafat untuk memahami sifat dasar realitas dan eksistensi. Dalam ilmu sosial, ontologi digunakan untuk menjelaskan bagaimana konsep-konsep sosial dikonstruksi dan dipahami. Dengan fokus pada konsep dasar keberadaan musik, buku ini mengkaji bagaimana musik dibentuk, dipahami, dan ditransmisikan dalam konteks pendidikan. Ditujukan bagi akademisi, pendidik, dan praktisi musik, buku ini menyoroti peran musik dalam pengembangan intelektual, emosional, dan sosial, serta menjelaskan pentingnya memahami hakikat musik dalam praktik pendidikan modern.